随着信息技术的飞速发展，教育领域正经历着深刻的变革。鄂尔多斯应用技术学院数字电子技术课程以‘教学反哺、AI赋能、理实一体、赛创融合’为核心，积极探索信息电子技术服务人才培养的新路径，取得了显著成效。
一、教学反哺：构建双向互动学习生态
在教学过程中，学院注重教学反哺机制的建设。通过收集学生在实验、项目中的反馈数据，教师及时调整教学内容和方式，形成‘教—学—评—改’的闭环。例如，学生参与数字电路设计时遇到的共性问题，被纳入课程案例库，反哺课堂教学，提升教学的针对性和实效性。
二、AI赋能：智能技术驱动教学创新
学院引入人工智能技术，赋能数字电子技术教学。利用AI辅助系统，实现个性化学习路径推荐、虚拟仿真实验和智能评阅。学生可通过AI平台进行电路仿真调试，系统自动分析错误并提供改进建议，显著提高了学习效率和实践能力。AI工具帮助教师动态监测学生学习状态，实现精准辅导。
三、理实一体：强化理论与实践融合
课程坚持‘理实一体’理念，将理论知识与实践操作紧密结合。通过建设先进的数字电子实验室，学生可在学习逻辑门、时序电路等理论知识后，立即动手搭建实际电路。项目式教学成为常态，例如设计数字时钟、计数器等综合项目，使学生从‘知’到‘行’无缝衔接，培养解决实际问题的能力。
四、赛创融合：以赛促学激发创新活力
学院积极推动‘赛创融合’，组织学生参与各类电子设计竞赛和创新创业项目。以全国大学生电子设计大赛、‘互联网+’创新创业大赛等为平台，学生将课程所学应用于实战，锻炼团队协作与创新能力。学生在比赛中屡获佳绩，部分成果已转化为服务地方的信息电子技术产品，体现了育人成果的社会价值。
五、信息电子技术服务：对接产业需求培养应用型人才
课程目标聚焦于信息电子技术服务，强调人才培养与区域经济需求的对接。学院与本地企业合作，开展产学研项目，学生参与开发智能家居控制、工业自动化系统等实际应用，提升了就业竞争力。通过这一系列实践，鄂尔多斯应用技术学院为培养高素质、创新型信息电子技术人才奠定了坚实基础。
鄂尔多斯应用技术学院数字电子技术课程以教学反哺和AI赋能为驱动，通过理实一体与赛创融合的育人模式，有效提升了学生的综合素质，为信息电子技术服务行业输送了更多优秀人才，展现了应用型高校的教育创新与担当。
